我国运动员的产权问题     

李毳 《上海体育学院学报》2007,31(1):35-37

以产权理论、现代契约理论和人力资本理论为基础,将运动员产权划分为占有权、使用权、收益权、处置权,对运动员产权进行解析,以使其明晰化。同时提出了明晰运动员产权的建议:一是遵循“谁投资、谁受益”的原则,合理界定运动员产权;二是大力发展职业体育俱乐部,推进运动员产权多元化发展;三是进一步完善相关的法律法规及配套的体育经济政策,为明晰运动员产权创造良好的外部条件。  相似文献   

高职图书馆"全开放超市化"管理模式的理论与实践     

胡晓松 《湖北函授大学学报》2007,20(2):26-28

本文通过对高职院校图书馆现状及历史的分析,揭示了传统图书馆管理模式的弊端,从而提出了高职馆建设的模式,即“全开放超市化”管理模式。  相似文献   

The educational design of textbooks: a text for being interdisciplinary     

Clinton Golding 《高等教育研究与发展》2014,33(5):921-934

This paper provides insights into both the educational design of textbooks and interdisciplinary education. The author introduces two educational principles for textbook design – instructional alignment and balancing diversity and meaningful guidance for readers – and applies them to writing his own textbook chapter for being interdisciplinary. The two broad conclusions are: textbook design can be a new area of study in higher education, illuminated by curriculum design and reflective practice; and textbooks can provide a useful method of interdisciplinary education.  相似文献   

我国高校体育建设性后现代发展研究     

贾卫国  张新生  杨国森  陈慧 《山东体育学院学报》2006,22(6):96-98

以后现代教育为视角，对我国高校体育的发展、变迁进行分析与思考，阐述对高校体育建设性后现代教育的意义；接受复合性，告别单一性，科学合理地把握不确定内在性的全新发展观念。  相似文献   

2004年欧洲杯足球赛接球失误的状态及原因统计分析   总被引：4，自引：0，他引：4  

张廷安  刘宏  杨刚 《西安体育学院学报》2006,23(1):88-92

通过观察2004年欧洲杯足球赛的16场32队次的比赛录像,对各参赛队在比赛中的接球失误状态和失误原因进行分类统计与分析。认为在快速强对抗和中慢速强对抗状态下失误较多,与其它状态下的失误差异有显著性;失误的主要原因是在强对抗状态下的接球不到位、接球过大和接“上刀山”球;中慢速次强对抗和中慢速弱对抗状态下的接球失误高于快速次强对抗和快速弱对抗状态下失误。  相似文献   

论占有性质的界定     

杨东霞 《天津职业院校联合学报》2007,9(4):114-117,121

占有,是指人对于物具有事实上的管领力的一种状态,而不是一种权利,但却在物权法中规定,并对这种事实状态予以法律保护,使其具有准物权的性质,不受他人非法的任意侵害。  相似文献   

关于婚姻冲突与儿童顺应不良关系研究的新进展     

黄开宇  李燕 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(3):56-60

婚姻冲突与儿童顺应不良的关系已经为众多的实验所证明，但是婚姻冲突的不同维度会对不同的儿童产生怎样的影响，这仍是众多研究者正在探寻的问题。本文介绍了近期西方研究多使用的维度——婚姻冲突的特点、儿童的特点、环境的特点；列举现有的关于婚姻冲突如何影响儿童发展的假设；并在最后简要论述此领域近期在研究方法上的进展。  相似文献   

占有的本质再探讨--兼评《中国物权法草案建议稿》第417条     

刘彦 《河南广播电视大学学报》2005,18(2):22-23

占有概念与物权制度密不可分。占有制度的发展，反映了占有与所有权分离的历史过程，占有具有三大功能：权利推定功能、权利取得功能、权利保护功能。中国应该构建所有权、占有与占有权、他物权三权鼎立的物权法格局。  相似文献   

高校图书管理要在“有、便、导”上大做文章   总被引：1，自引：0，他引：1  

段汶君 《怀化学院学报》2004,23(4):158-159

高校一切工作都是为了育人。图书馆要想提高管理水平 ,为育人中心作出突出贡献 ,就必须在“有、便、导”上大做文章。  相似文献   

论个体建设性力量及其整合能力的培养     

刘睿 《当代教育与文化》2009,1(6):39-42

建设性力量的整合是个体实现自我价值的根本保证。“真我”是个体建设性力量的源泉及其整合的基础，教育的根本任务就在于促使个体建设性力量整合能力的生成，并尝试着对具体途径进行了初步探讨，以期为我国当前素质教育改革提供新的理论视角。  相似文献